秦始皇的困惑

【編者按】

　　廣東博羅中學周建定老師在歷史課程網(wǎng)“廣東歷史教育博客”上發(fā)布了“秦始皇的困惑”教學案例，引起了許多歷史老師的關(guān)注與討論。本期的幾篇文章從多種視角，對這則案例進行了解讀與拓展，耐人尋味，給人以啟發(fā)。需要指出的是，解讀或許會存在著對立與沖突之處，在我們看來，這也體現(xiàn)了新課程在實踐層面的魅力所在。

禹天建　繪

教學案例　秦始皇的困惑

　　老師，我覺得你和教材說得不對！我們今天很為我們的長城自豪，把它作為民族精神的象征，公認的“世界奇跡”。如果不是秦始皇，哪來的長城？還有秦始皇陵兵馬俑，克林頓當總統(tǒng)時來中國訪問，我們安排他首站參觀兵馬俑，其意義不言自明；還有長城和兵馬俑每年為國家賺取了多少旅游收入……如果阿房宮沒被燒，也會被我們拿來申請世界奇跡，爭取成為世界歷史文化遺產(chǎn)的?！　?/font>全文