“舊書”有實指意義和虛指意義。
實指義，是指以前出版的書（“舊”即為“從前”“舊有”，是個時間概念），它是人類思想智慧、情感經(jīng)驗的記錄與總結(jié)，有精華，也有糟粕。
虛指義，即“舊書”的比喻義，“舊書”成為一種符號，一種載體，可以是人，也可以是物，還可以是事件，蘊含著某種思想，某種情感，某種經(jīng)驗，某種啟示，某種價值。
從實指義言，可以介紹“舊書”的性質(zhì)，記敘“舊書”的來歷，評析“舊書”的內(nèi)容，論說“舊書”的價值，或者以“舊書”為線索講述故事，都是切合題意的。分析批判某一“舊書”的糟粕，表達(dá)自己的觀點，或用記敘的手法，具體呈現(xiàn)“舊書”的糟粕產(chǎn)生不良影響的過程，表達(dá)恰當(dāng)?shù)倪^程，表達(dá)恰當(dāng)?shù)闹黝}，也是切合題意的。
從虛指義言，議論分析作為喻體的“舊書”給人的某種啟示，以及這種啟示的重要意義，敘述描寫抒發(fā)像“舊書”一樣的經(jīng)歷、事物帶給人的聯(lián)想與情思，也是切合題意的。
要注意的是，使用“舊書”的虛指義，必須合理、恰當(dāng)。
作文等級評分標(biāo)準(zhǔn)
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基礎(chǔ)等級50分 |
內(nèi)容25分 |
一等（25-21） |
二等（20-16） |
三等（15-11） |
四等（10-0） |
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切合題意 中心突出 內(nèi)容充實 感情真摯 |
符合題意 中心明確 內(nèi)容較充實 感情真實 |
基本符合題意 中心基本明確 內(nèi)容單薄 感情基本真實 |
偏離題意 中心不明或立意不當(dāng) 沒有什么內(nèi)容 感情虛假 |
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表達(dá)25分 |
一等（25-21） |
二等（20-16） |
三等（15-11） |
四等（10-0） |
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符合文體要求 結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn) 語言流暢 字體工整 |
符合文體要求 結(jié)構(gòu)完整 語言通順 字體較工整 |
基本符合文體要求 結(jié)構(gòu)基本完整 語言基本通順 字跡清楚 |
不符合文體要求 結(jié)構(gòu)混亂 語言不通順，語病多 字跡難辨 |
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發(fā)展等級10分 |
深刻 |
豐富 |
有文采 |
有創(chuàng)新 |
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1、透過現(xiàn)象深入本質(zhì) 2、揭示事物內(nèi)在的因果關(guān)系 3、觀點具有啟發(fā)性
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4、材料豐富 5、論據(jù)充實 6、形象豐滿 7、意境深遠(yuǎn) |
8、用詞貼切，句式靈活 9、善于運用修辭手法 10、文句有表現(xiàn)力 |
11、見解新穎，材料新鮮，構(gòu)思新巧 12、推理想象有獨到之處 13、有個性色彩 |
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說明：
1、基礎(chǔ)等級評分以題意、內(nèi)容、語言、文體為重點，全面衡量。符合文體要求，指符合考生根據(jù)題意和內(nèi)容自選的文體的要求。
2、發(fā)展等級評分，依據(jù)13個評分點，不求全面，以一點突出者按等評分，直至滿分。
3、每3個錯別字扣1分，重復(fù)的不計；不足字?jǐn)?shù)，每少50個字扣1分。
4、確認(rèn)為抄襲的作文，“基礎(chǔ)等級”在四等之內(nèi)評分，“發(fā)展等級”不給分。
5、切入（入手）分45分，誤差9分。
6、無題，-2分，改了標(biāo)題-2分。
7、關(guān)于抄襲：抄襲作文的判定與處理要十分慎重。只是懷疑而沒有有實據(jù)的不能判為抄襲，整體構(gòu)思、主要情節(jié)，或者主要論點、論證模式、重要論據(jù)70%以上的文字雷同，則視為抄襲，抄襲作文最多只能給10分。
8、關(guān)于未完卷：①字?jǐn)?shù)達(dá)到600以上而不足800，按正常卷評分，每50字扣1分，扣完4分為止；②字?jǐn)?shù)在200-600之間的，內(nèi)容和表達(dá)原則上不得超過三等上，發(fā)展項不給分；③不足200字的，得分不超過5分。
9、關(guān)于三、四等作文。“內(nèi)容”項在三等的作文，“表達(dá)”項的得分沒有限定，按正常卷評分；“內(nèi)容”項在四等的作文，“表達(dá)”項得分最高不得超過二等中。①文體無高下，扣題即可，不要因為文體奇特、怪異而加分；②涉及社會陰暗面的文章，一般不要另眼對待。
1、舊書
一只帶有金屬環(huán)扣的紫檀木箱，輕輕打開，沒有預(yù)料中的金銀首飾。一陣灰塵過后，映入眼簾的，是厚厚的幾捆舊書。
我輕撣去灰塵，翻開發(fā)黃又起卷的書頁，有陳年藥材的古老香味，有些字跡是模糊不清了，保留下的字跡有的卻還是繁體中文，我看不大懂，但卻能感到那歷經(jīng)多年彌香的書卷中沉淀的文化底蘊。
古代的人們每年都有“曬書節(jié)”，那必定是一個晴朗的日子，家家戶戶把閣樓里收藏的舊書拿出來曬，除去那潮濕，除去那霉氣，讓那書角在陽光下舒展開來，吸收靈氣。對于讀書的賢士來說，曬書節(jié)是尤為重要的節(jié)日。他們自是把那壓箱底的舊書當(dāng)作傳家寶貝，會細(xì)細(xì)擦去屋里最好的桌上的污漬，才肯把心愛的舊書小心翼翼地放上去。曬的舊書多，是值得夸耀的事，書香門第的舊書文化便是這樣源遠(yuǎn)流長。
在中華文化中，舊書是歷史沉淀下的智慧；在現(xiàn)代都市中，舊書是追求知識、回首往事的珍寶；在我們的心靈中，舊書是一份內(nèi)心的從容淡定，是對更高境界的執(zhí)著仰望，又是對如花的年華歲月的一段留守。舊書，蘊藏的是整個民族，記錄的又只有自己。
毛主席在抗戰(zhàn)期與解放戰(zhàn)爭期間唯一不肯丟棄的，是幾箱笨重的舊書，敵人的炮火攻擊，戰(zhàn)士們不得已丟掉了打字機，甚至鍋、盆，但是那幾箱看似累贅的舊書卻跟隨了幾年行軍的旅程，在微弱的油燈下，主席在舊書上作了密密麻麻的批注。在那些寂寞艱苦的歲月，革命的希望被點燃。
舊物總該丟棄，書本總會讀完?？墒俏覀儾簧岬冒炎约簮鄄会屖值臅u到廢品收購站，我們寧愿一讀再讀來說服自己不要把它弄丟。其實，我們不愿丟棄的，是對知識的尊重，是對精神世界的追求，是對自己心靈的堅守，是一份淡淡的寧靜從容。
爺爺告訴我，以前書種類很少，而且在戰(zhàn)爭年代，飯也不一定吃得上。他靜靜地?fù)崦槐尽墩撊毡镜蹏呐d衰》，眼里滿是懷念與珍惜。我想象著幾十年前他欣喜地躲在被子里看書，看完后又猶豫地把它們藏了起來。那只紫檀木箱的確裝過首飾、嫁妝，但最后還是成為了舊書的家園。
是啊，金銀珍珠，比不過舊書中的黃金屋，比不過舊書中靜如流水般的歲月……
評：內(nèi)容項25分：本文圍繞家中紫檀木箱中珍藏的舊書展開聯(lián)想，回憶往事，抒寫感悟。古人“曬書節(jié)”時對藏書的炫耀，毛澤東征戰(zhàn)途中不棄舊書的史實，爺爺對舊書的珍惜……這些材料都表現(xiàn)出中華民族愛書、讀書、用書這一文化傳統(tǒng)的源遠(yuǎn)流長以及書籍的巨大作用。用例充實典型，中心突出。
表達(dá)項25分。文章語言簡潔明快，構(gòu)篇靈動，書寫工整，卷面雅潔。
發(fā)展項10分。文章材料豐富，認(rèn)識深刻，語言簡練，結(jié)尾富有韻味。
本文得分25+25+10=60分。
2、舊書
你送給我的紅木箱子被我深鎖進閣樓，不敢觸碰。只要想到關(guān)于你的一切，我都不會勇敢。
有五年了吧，你我之間橫亙的距離。直到上個月我年滿十八歲，才悄悄地走上閣樓，拂了拂紅木箱子上厚厚的灰塵，想念開始擴散到屋子的每個角落。
兒時的我對于家庭的紛爭無能為力，不敢作聲，大人們用尖酸的語氣指責(zé)你，而你只是靜靜地看著我想要擁抱我。我卻拼命往爸爸的身后躲藏，低頭不語。你轉(zhuǎn)身走之前留下這個木箱和那一句“等你長大后，你會明白，我的決定是對的。”
紅木箱子散發(fā)著讓人鼻酸的氣味，忍不住想要流出眼淚來。二十五張你和我的老照片，和一本舊舊的書——《孩子你慢慢來》，書的扉頁上有你雋秀的筆跡：我親愛的孩子，我愿意等你慢慢明白，雖然我給了你一個破碎的家庭，但你永遠(yuǎn)是我的孩子。我愿意等你慢慢明白我的愛。
我懂，是性格溫和的你不善于表達(dá)，你榮辱不驚，你暗窺浮華，你甚至將喜悅與傷痛埋進一個深不見底的坑。
五年來我躲著不見你，我才發(fā)現(xiàn)與一個名叫“媽媽”的人分別，會有如此龐大的苦澀。
可是當(dāng)我看到這本舊書的書名時，我已經(jīng)都理解你了??！
書里的華安與華飛邁著細(xì)碎的小步伐跌跌撞撞地走進未來的人生，母親一直用飽含愛意的目光默默注視著，我又何嘗不是呢？你看那二十五張夾在書里的泛黃照片，你抱著我笑得多么燦爛，你親吻我，你擁抱我，我突然覺得原來我和華安華飛一樣幸福！
會不會太晚了一點？我“慢慢來”的速度是不是錯過了太多本該屬于我的幸福？歲月里淺淺藏著淚滴，為什么直到今天我才感覺我擁有了你。
可如今，棉絮卻爬上了你的頭發(fā)換算出你與日俱增的年齡，你的眼角開始布滿細(xì)碎的紋路。我呢，從額頭到手掌，每一寸皮膚都刻畫出與你相似紋路，眉宇間逐漸有了你曾經(jīng)的模樣。
我想，是時候換我來欣賞你的白發(fā)，我想，是時候換我來心疼你了。我還想再叫你一聲“媽媽”，甜蜜的尾音拖得很長很長……
帶不走的那些遺憾和眷戀，就化作最后一滴淚。
淚滴渲染開你的字跡，我抱著這本舊書，溫柔地喚起我的孩提時光。
評：內(nèi)容項25分。一方面，文章以《孩子你慢慢來》這本“舊書”作為明線在結(jié)構(gòu)上串聯(lián)全篇；另一方面，“孩子你慢慢來”在文中又有暗扣題旨的作用，表現(xiàn)“我”與母親之間心靈溝通和交融的過程。感情真摯，中心突出，切合題意。
表達(dá)項25分，文章結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，語言流暢富有意蘊，字跡工整。
發(fā)展項10分，構(gòu)思新穎，文句表現(xiàn)有力。
本文得分：25+25+10=60分。
3、舊書
歷史是一本舊書。
微微泛黃的封面，是因時間流逝而顯得古樸滄桑的痕跡；略顯粗糙的書頁，是被無數(shù)人千萬次翻開的證明；簡單美觀的文字，是雖不富有生趣但真實鮮活的存在。
歷史這一本舊書的出版時間雖久遠(yuǎn)至不可考，但翻開它，我們卻可以探求歷史發(fā)生的時間，追溯往昔的記憶，感悟真實的過去。
從目錄索引，我們開始品讀這一本舊書。
第20頁，是公元前221年，是我國這一統(tǒng)一的多民族國家形成的最初，秦始皇一統(tǒng)天下的輝煌痕跡。在這一頁我們讀到了秦朝的興起，秦朝的統(tǒng)治過程，乃至秦朝的衰亡。“斬木為兵，揭竿為旗，天下云集響應(yīng)，贏糧而景從。山東豪俊遂并起而亡秦族矣。”短短數(shù)行文字，既記述了真實發(fā)生過的歷史，也給予后人一個深刻的教訓(xùn)，我們品讀歷史這一本舊書，既收獲了知識，也感悟了警示。
第1049頁，是1949年，中華人民共和國的成立，曾經(jīng)萬眾歡慶的開國大典。往后翻：是三大改造，“一五”計劃……書中記載了共和國的誕生與發(fā)展，磨難與成就，在歷史的新篇章，我們品讀并仿佛在經(jīng)歷著那種“中國人民站起來了”的喜悅與自豪，那種取得成就的愉快與驕傲，那種雖歷經(jīng)波折但終有發(fā)展的激動與欣慰。我們品讀歷史這一本舊書，既收獲了知識，也感悟了在波折中前進的堅忍品質(zhì)。
第1298頁，是1978年，是改革開放的開始。經(jīng)過撥亂反正，動蕩終于過去，中國人民終于迎來了多姿多彩的新時代，從沿海到內(nèi)地，從國內(nèi)到國際，中國正在朝氣蓬勃地發(fā)展，正在走向世界這一大舞臺。不斷地努力終于得到了回報，中國的國際地位在上升，國際聲譽也在不斷提高。歷史這一本舊書中密密麻麻地寫滿中國在改革開放之后取得的種種成就，也寫滿了中國在探索中國特色社會主義道路中政策方針與成效。我們品讀歷史這本舊書，既收獲了知識，也感悟了不斷向上發(fā)展的勇毅精神。
魯迅先生說過：“不滿足是向上的車輪。”而我們品讀歷史這一本舊書，正是帶著這種不滿足的精神不斷探求，探求歷史給予我們的警示，探求在艱苦中成就的堅忍品質(zhì)，也探求不斷進取發(fā)展的勇毅精神。在學(xué)習(xí)中，在生活中，我們憑著在歷史這本舊書中學(xué)到的警示、品質(zhì)、精神，塑造自己，發(fā)展自己，給自己更多成功的可能。
歷史是一本舊書，但它教會我們?nèi)绾蚊鎸π碌纳睢?/font>
評：內(nèi)容項25分。文章將歷史比作一本舊書，作文中抓住公元前221年秦統(tǒng)一中國，1949年新中國成立和1978年改革開放三個特定的歷史階段來追溯前塵過往，展示歷史這部大書的全貌。中心突出，內(nèi)容充實，切合題意。
表達(dá)項25分。文章結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)大氣，語言簡練暢達(dá)，文面工整。
發(fā)展項10分。結(jié)構(gòu)新穎，想象有獨到之處，材料豐富，觀點具有啟發(fā)性。
本文得分：25+25+10=60分。
4、舊書
坐臥不寧，寢食難安。這簡直是我十八年的人生中最為難熬的一日。明天就是高考，是無數(shù)次出現(xiàn)在老師口中的高考，是很多次讓我心驚膽顫的高考，是等待了三年，哦，不，也許是十幾年的高考。它就在明天。而我無法讓時間停駐，而是由那秒針推著，一步步向那個日期靠近，而且步步驚心。
頹然無措地枯坐在案前，明晃晃的臺燈讓我的太陽穴“突突”地跳著。我伸手去擋那燈光，卻早已有一雙手替我關(guān)掉了燈——是媽媽。
去你外公的書齋里坐坐吧，也許會好受一些。沒有過多的安慰，媽媽遞給我那他磨得發(fā)亮的黃鑰匙。于是，我依言來到了書齋。
外公去世多年，但這書齋仍是窗明幾凈，我坐在靠窗的藤椅上，隨手拿起茶幾上的一本舊書，它真的很舊很舊了，書頁泛黃卻平整如初，線裝的書背被磨得開了線。是一本棋譜，外公生前常看。我有些納悶，一本棋譜終究只有這么些內(nèi)容，幾年間便已滾瓜爛熟，外公卻看了一輩子。
扉頁上除了外公的名字還有一句話：“無為、無欲、清虛、居下、自然。”摘自《道德經(jīng)》。我有些觸動，心里的千斤巨石仿佛有些松動。那一排字像一泓清泉，不經(jīng)意間松動了巨石，給了我慰藉。翻開第一頁，是一張照片。我認(rèn)識照片上的人，那是“石佛”李昌鎬。細(xì)細(xì)看去，照片中的人眉目沉穩(wěn)，面色沉靜。瘦削如斯的一個人，眸中卻驚濤駭浪，胸中竟有萬千甲兵。他沉著地執(zhí)子與對手搏弈，卻在云淡風(fēng)輕的剎那將對手?jǐn)赜隈R下。我不禁愕然。
“無為、無欲、清虛、居下、自然”，還有李昌鎬的照片……那一個剎那，這本舊書仿佛有了魔力一般。泛黃的書頁化作和暖的陽光，穿透我心中的陰霾，將千斤巨石粉碎。
我笑了。外公，我明白了！原來這本舊書并不僅僅只是棋譜，更是你人生的準(zhǔn)則——面對所有是非苦難，面對再強大的對手，再難熬的等待，我們要做的不過是清虛自然，是泰然處之，是像千萬年前的老子和坐如石佛的李昌鎬一樣，置成敗于身外，留自然于胸中。
所以，高考還有什么可怕，它是我等了十二年的對手，它是我開啟全新人生的一道門，我會坦然笑對，一笑而過。
我如獲至寶地重新捧起這本書，它仍是很舊很舊的模樣，但卻像個穿越時空的智叟，笑看事世沉浮。我舉起它，從中掉出另一張照片。
那是外公去世前照的全家福。我將它重新夾入書中，照片上的外公笑得篤定自然，一如現(xiàn)在的我。
我將舊書帶回了家，我相信外公不會怪我，因為我也將如他一般，用去一生的時光來看這本舊書。
窗外陽光明媚，我又重新踏上征程，帶著我的舊書，我將所向披靡。
評：內(nèi)容項：25分。文章緊緊圍繞“我”的一段心路歷程展開，突出一本“舊書”對“我”的警醒、激勵作用，切合題意，主題鮮明，情感真摯。
表達(dá)項：25分。首尾呼應(yīng)，一氣呵成，善用修辭，文句的表現(xiàn)力強。字體工整，書寫流暢。
發(fā)展項：10分。能透過現(xiàn)象深入本質(zhì)有個性色彩。
本文得分：25分+25分+10分=60分
5、舊書
不久前，一則議論文引發(fā)無數(shù)國人的討論——魯迅攜書走人，金庸提刀上陣。
想來，魯迅先生的書是舊了，不再新鮮了，那些事情遠(yuǎn)了，可以淡忘了吧。
現(xiàn)在，可還有人能記得《三國》“滾滾長江東逝水，浪淘盡英雄”的宏偉氣勢？可還有人記得《刺列》“一劍揮毫，光寒十九州”的勇往直前？可還有人記得畫皮臉上撕下的猙獰？可還有人記得風(fēng)波亭中滴滴殘血？可還有……
人，自然是有的，可也即將不再有了。
網(wǎng)絡(luò)盛行，視頻橫飛，人們認(rèn)為，手執(zhí)一本舊書，品一壺香茗的日子早就結(jié)束了。有了電腦，書成了累贅；有了咖啡，茶成了老土?？磿闊睦锉鹊蒙峡纯措娨?。
于是，自然而然地，當(dāng)人們提到《三國》，不再去議論“合久必分，分久必合”的驚天之句，而是廣義何處武打、何處言情的有滋有味。
當(dāng)人們提到《畫皮》，不再去品味何處兇險，何處纏綿的絕美場景，而是談?wù)撃澄挥靶?，某個導(dǎo)演的緋聞趣事。
當(dāng)人們提到刺客，不再去暢想彗星襲月、白虹貫日的天地異象，而是去深究“無名”的種種帥氣，令人欽羨。
然而一部電視劇，哪能寫盡金戈鐵馬，謀臣策士的勇與智？哪能刻畫出鬼魅麗影，陰氣森然的怖與懼？又哪能表達(dá)壯士一去不復(fù)返的悲涼與氣概？
多少年歷史的沉淀，本越發(fā)锃亮的精華，在這個時代，卻變“舊”了，“舊”得無人問津，“舊”得令人生厭。然而，這似乎也是正常，無可厚非的，連魯迅先生，不過幾十年歲月的文字，也被擯棄，被歸為“舊書”，更遑論這些老古董了。
或許中國在這幾十年的飛速發(fā)展中，已經(jīng)足夠強大，強大到“舊書”中所蘊含的文化可以舍棄，所擁有的精神可以遺棄，所記載的國恥可以忘懷了吧……
或許中國真的已經(jīng)超越美國，畢竟《孫子兵法》這本舊書，在國內(nèi)讀的人甚少，在“西點”卻仍舊被奉為圭臬。
那些“舊書”被翻開的機會越來越少，究竟是薪盡火傳，還是薪盡火滅？只希望在這“舊書”燒完之后，再有一位魯迅先生，發(fā)出彷徨的吶喊。
評：本文緊扣中國文化中的那些“舊書”（經(jīng)典）“究竟是薪盡火傳，還是薪盡火滅”發(fā)出一個又一個追問，表達(dá)對中華優(yōu)秀文化傳承的憂思，切合題意，內(nèi)容充實而有深度，感情真摯。內(nèi)容項一等上。
構(gòu)思嚴(yán)謹(jǐn)，層次清晰，夾敘夾議，語言準(zhǔn)確而富有文采。書寫美觀些就更好了！表達(dá)項一等上。
見解新穎，文句有表現(xiàn)力。發(fā)展項評10分。
本文得分：25+25+10=60分。
6、舊書
在一個塵封多年的箱子里，他找到了一封信。
我最親愛的兒子：
當(dāng)你看到這封信的時候，可能我早已離開你了吧。
請原諒我沒有將這封信直接留給你，而是讓它留在箱子里等你去發(fā)現(xiàn)它。
兒子，現(xiàn)在的你還好嗎？現(xiàn)在的你應(yīng)該是個大富翁了吧，是一個擁有數(shù)十幢房產(chǎn)的大地產(chǎn)商了吧？現(xiàn)在你應(yīng)該是很幸福很開心吧？
兒子，如果你真的做到了那些，你那確實比我這個爸堅強啊。
現(xiàn)在的你還會記得小時候的那些時光嗎？背著你，可以讓你更近地觸及天空；你說你想要成為最有錢的人，不要再住我們的破房子；你說你要買下一塊很大很大的地皮，在那上面做很多很好的房子、花園，讓那些窮人來住……
那時你的理想是多么美好！
可當(dāng)你漸漸長大了，卻失去了兒時的天真、活潑，你開始討厭我們這個家，你開始追問我媽媽在哪里，你開始走向歧途……
關(guān)于媽媽的事，我很遺憾在生前沒有能夠告訴你，當(dāng)你看到這封信的時候，我想你也該知道了。
你媽媽是在生你的時候死掉了，當(dāng)時媽媽執(zhí)意要留住你，說你一定會改變我們一家的命運的，會成為一個成功的人，于是你便活了下來，而媽媽卻離開了。
是爸爸對不起你，沒有賺更多錢去買你想要的，但至少我讓你讀了書，讓你獲得了知識，不至于一事無成。
我們家的那間小酒吧怎樣了？是不是早已變成了一家十分豪華闊氣的頂級酒吧了呢？我想，一定是這樣的吧。
兒子，只希望你不要像爸爸那樣一事無成，連自己的妻子都沒辦法保住。我是應(yīng)該很高興吧，因為我的兒子實現(xiàn)了他的夢想，成為一位大富翁、大地產(chǎn)商呢！
爸爸我愛你！
他不是一個大富翁，不是一個大地產(chǎn)商，甚至連他爸經(jīng)營的那家酒吧也沒有了。他笑了笑，開始了他的計劃……
評：內(nèi)容項：10分。此文把一封信當(dāng)舊書，屬于偏離題意。
表達(dá)項：15分。文章結(jié)構(gòu)基本完整，語言基本通順，字跡清楚。
發(fā)展項：0分。內(nèi)容項評為四等的文章，發(fā)展項不給分。
本文得分：10+15+0=25分
7、舊書
“書是人類精神糧食”。讀書是人一輩子不可停下來的事。我們一生讀過的書有許多，有些人喜歡讀新書，有些人則愛翻看舊書。不同的書給人不同的人生感悟，不同的書給人不同的心靈碰撞，而在我看來，舊書更值得我們反復(fù)品讀，細(xì)細(xì)品味。
從小到大，自認(rèn)為讀過的書還不少，從小學(xué)到高中讀過的課本教材的書也能在書框里占下一大片空間，也就不會讀一些教輔書、小說、名著之類的了。高考前夕，我將讀過的書都清理了一遍，偶爾看見幾本以前讀書時很喜歡的書，便停下來再翻開看看，可這下可好，看著就難以停下，當(dāng)然清書計劃也就擱置一邊了。讀著這些舊書，心里總是有些說不出的感動和欣喜，想起當(dāng)時讀書時的快樂之感，想著自己如饑似渴的讀書的樣子就又會不自覺地將微笑掛在嘴邊。細(xì)讀其中的字句，給了我一種全新的感受，與以前讀此書的領(lǐng)悟不同，總能從這些舊書里又學(xué)到點什么，感受點什么。舊書雖舊，但其中所蘊含的知識、道理，給人的體會總是那樣多，細(xì)細(xì)品讀會有大發(fā)現(xiàn)。
有一次放學(xué)經(jīng)過舊書攤，我停了下來，準(zhǔn)備看看有沒有自己想讀的書。我看了半天，那賣書的老板卻沒看我一眼，也沒有招呼我是不是買書，而是專心地讀著自己手中的舊書。我看其如此專注，有些不忍打斷他，這時旁邊的小伙子問了句：“這書怎么賣啊？”才將他的注意力轉(zhuǎn)移到他舊書攤上來。后來問起才知道，所賣的書都是老板看過的，不是為生活所迫也舍不得將這些舊書賣了，雖是舊書但他還是總愛看，他說每次看都有更多的收獲，希望買書的人也能好好珍惜所看之書。說到這里，聽到這里我心中對他有一種敬佩和感動。敬佩他對讀書的熱愛和堅持，感動他對書的愛護和尊重，這讓我對眼前的舊書更加地喜愛，激起了我細(xì)細(xì)品讀它們的愿望和動力。舊書雖舊，但其價值卻不會因為舊而褪色。
在畢業(yè)之際，身邊的同學(xué)都在說著：“考完試我就將我所讀過的高中三年的書都賣掉，再也不用看了……”聽到這里，我都會為那些被當(dāng)作廢紙遺棄的舊書而感到心痛，在想，這些書聽到這些會不會傷心地落淚。
書是人類的朋友，舊書就應(yīng)是人類的老朋友；書是人類的心靈伴侶，舊書就應(yīng)是人類的知己和心靈的家園。舊書雖舊，但更有歲月的沉淀而愈讓人感觸良多。
評：內(nèi)容項評一等中下。本文圍繞舊書或記敘經(jīng)歷或談?wù)摳形颍蚺u把舊書當(dāng)作“廢紙遺棄”的現(xiàn)象，表達(dá)“舊書更……反復(fù)品讀”的見解，切合題意。但有的地方有生硬勉強之感。
表達(dá)項評一等中下，結(jié)構(gòu)完整，語言通順，有的片段不乏有表現(xiàn)力的文句。
發(fā)展項評分7分。
錯別字扣1分。
本文得分：22+22+7-1=50分
8、舊書
翻開一本舊書，是小時候讀過的《名言警句》，我看到了自己用紅色記號筆作的標(biāo)記——誠信是金。
不禁回憶起往事，我偷偷拿了爸爸的錢出去買小玩具，回家后還不承認(rèn)，父母教訓(xùn)我、打我。爸爸翻開這本書，重重甩到我的面前，我哭紅的眼眶里映入四個字——誠信是金！
中華文明上下五千年，無不以誠信為重。“君子一言，駟馬難追 “一諾千金”“一言九鼎”……在學(xué)會做人之前，首先要做到誠信。
學(xué)生在考場中要誠信應(yīng)考，不作弊，遵守紀(jì)律；商人在社會交易中要遵守誠信原則，不坑蒙拐騙，不缺斤少兩；運動員在賽場中要遵守規(guī)則，不違規(guī)……
我們要時刻遵守誠信原則，不欺騙他人，誠實、信用、信守承諾！
正所謂一諾千金，我想2010年感動中國的“信義”兄弟——孫東林、孫水林用生命詮釋了這句話。年關(guān)將至，孫東林帶著十余萬現(xiàn)金及妻兒趕回老家過年。誰知天公不作美，路上遭遇車禍，孫東林一家遇難。弟弟孫水林，想著拖欠的農(nóng)民工工資還未發(fā)，顧不及哥哥的葬禮喪事，帶著十余萬現(xiàn)金以及父母和自己補貼的一些錢，趕著在過年前給農(nóng)民工發(fā)工錢?？善绺绲膸け緛G失，孫水林就按農(nóng)民工自己報的數(shù)字發(fā)工錢，終于趕在過年前補上了農(nóng)民工工資。兄弟倆信守承諾，用生命接力，譜寫了誠信的篇章！
我想，無論何時，誠信都是社會上最重要、最迫切的無形約束?？墒?，近年來，誠信缺失的現(xiàn)象卻比比皆是。“毒奶粉”“毒大米”以及最近的“塑化劑”事件，便是市場上誠信的缺失，用人們的生命健康換取自己的一己私利。這如何對得起孫東林、孫水林兄弟的“信義”接力，如何對得起中華文明上下五千年的美德？
合上這本舊書，將它放回書柜。我想，我已經(jīng)不需要用紅筆記號來提醒自己了。
誠實守信，這四個字已經(jīng)深深地印在我的腦海中，我們正處在18歲的分界線上，即將面向社會、面向自己的人生。帶著誠信，吟誦一篇屬于自己人生的成人禮贊！
評：內(nèi)容項20分。文章由小時候的舊書《名言警句》中一句“誠信是金”引出，記敘自己感受、理解誠信的經(jīng)歷，分析誠信的價值。符合題意，但中間部分的敘述略顯拖沓。
表達(dá)項：20分。結(jié)構(gòu)完整，層次清楚，語句通順。
發(fā)展項：5分。
本文得分：20+20+5=45分
2012年湖北語文新高考蠡測
劉武忠
2011年6月9日—22日，我參加了2011年湖北省高考語文的評卷工作。這是我連續(xù)第三年參與高考語文作文的評卷，其中2010年、2011年分別評為“湖北省普通高考評卷工作優(yōu)秀個人”。
2011年6月21日上午，省考院在華師九號教學(xué)樓召開了2011年湖北省高考語文評卷工作總結(jié)會，會上省考院高招辦主任胡向東博士作了2012年新高考說明。武漢教科院特級教師袁漢杰代表評卷業(yè)務(wù)組（專家組）從兩個方面作匯報：一是2011年湖北語文卷答卷綜述，二是2012年新高考備考建議。根據(jù)領(lǐng)導(dǎo)和專家的講話精神，本人不揣淺陋，對2012年新高考做一點蠡測。
關(guān)于課改與高考對接問題。胡向東博士提了一條原則，即平穩(wěn)過渡，無縫對接。盡管新高考被稱為“三駕馬車”（1、高考；2、學(xué)生學(xué)業(yè)成績考試；3、綜合素質(zhì)評價）齊驅(qū)，但近兩年湖北的新高考的主要架構(gòu)還是3+X（X為文綜、理綜）為主，而語文試卷的結(jié)構(gòu)將會呈現(xiàn)“變是漸變，而絕不是巨變”的新面貌。
2012年新高考語文如何備考？
第一，切實做好高三學(xué)生的心理疏導(dǎo)，這是事關(guān)高考成敗的關(guān)鍵點。
第二，繼續(xù)狠抓應(yīng)試規(guī)范。如今年語文卷第9題，本文闡述了中國建筑的多種“文法”，請列舉其中的三種。“文法”一共有四種，其中梁架做法也叫斗拱組合法，彩畫做法也叫青綠點金法，考生在答題過程中不是答重復(fù)了，就是多答或少答。再如15題填空第（1）小題，中國現(xiàn)代小說的開山之作是魯迅的《 》。有的學(xué)生不會轉(zhuǎn)換，只知道魯迅的第一篇白話小說是《狂人日記》。還有的學(xué)生在答題中亂涂亂畫，更有甚者從13題開始有惡搞之嫌。
第三，注意研究新課標(biāo)考試說明。2012年湖北新高考的考試說明在當(dāng)年的一月或二月經(jīng)教育部審核后發(fā)布，2011年語文卷以下兩點值得關(guān)注：1、注重基礎(chǔ)考查，引導(dǎo)教師教學(xué)立足教材、理性回歸，是2002年湖北自主命題以來的優(yōu)良傳統(tǒng)，今后還要發(fā)揚光大。今年第一大題5個小題落實考試大綱的5個考點。加強試題與中學(xué)教材的聯(lián)系，引導(dǎo)教師教學(xué)遠(yuǎn)離題海，務(wù)本求實。字音、字形題，所選多為課堂常見詞語。第22題“為感動心靈的課文人物撰寫頒獎詞”，設(shè)計新穎別致。2、能力立意，滲透課改理念，全面檢測考生的語文素養(yǎng)，是湖北卷命題的指向與歸宿。能力檢測力求全面有層次。全卷覆蓋了考綱規(guī)定的A、B、C、D、E五個能力層次，兼顧難易不同的考查。
新課程規(guī)定了“知識能力、過程方法、情感態(tài)度與價值觀”的三維目標(biāo)。散文閱讀試題的設(shè)計，力求把“三維目標(biāo)”考查融為一體。《才子趙樹理》出自大家手筆。四個小題，第16題由“題眼”切入，要求歸納作品對趙樹理“才氣”的描寫；第17題要求把握作品的語言特色和人物特征；第18題要求體會作品細(xì)節(jié)描寫的效果；第19題指向最后一段，要求把握該段大意及對人物形象塑造的作用。四題相關(guān)，可全面檢測考生賞析文學(xué)作品語言、形象和表達(dá)技巧的能力。
新課程強調(diào)在生活實踐中學(xué)語文、用語文，提高語文綜合應(yīng)用能力。第20題“為校園內(nèi)公共場所寫一條禁煙提示語”，貼近學(xué)生實際，關(guān)注時代熱點。第21題圖文轉(zhuǎn)換以宜萬鐵路的開通為背景推導(dǎo)結(jié)論和原因，彰顯湖北卷鮮明的地域特色，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注現(xiàn)實。
第四，合理實施備考方略。夯實基礎(chǔ)，提升三種能力。教學(xué)中應(yīng)突破詩歌、文言文、默寫、散文閱讀這些歷屆考生答題的瓶頸。醫(yī)治主觀題的兩大頑癥：一是惡搞之風(fēng)愈演愈烈；二是答卷應(yīng)試規(guī)范薄弱。走出主觀題兩個誤區(qū)：一是知能轉(zhuǎn)化不暢，如15題第（1）小題；二是常規(guī)備考不到位，如文言文常用的實詞、虛詞不落實，背誦篇目不過關(guān)等。剔除作文五種病像：1、審題不當(dāng)，立意失誤；2、套作；3、積累薄弱；4、穿靴戴帽、移花接木式的抄襲；5、另類惡搞作文。
以上只是2011年高考語文評卷歸來的心得，如有不足，敬請各位同仁批評指正。
2011年高考作文題目
一、材料作文
1.全國大綱版卷
閱讀下面材料，根據(jù)要求寫一篇不少于800字的文章（60分）
2010年9月12日，北京一家體育彩票專賣店的業(yè)主為某彩民墊資購買了一張1024元的復(fù)式足球彩票，第二天他得知這張彩票中了533萬元大獎，在第一時間給購買者打電話，并把中獎彩票交給買主。他成為又一位彩票銷售“最誠信的業(yè)主”。
有人據(jù)此在互聯(lián)網(wǎng)上設(shè)計了一項調(diào)查：“假如你墊資代買的中了500萬元大獎的彩票在你手里，你怎么做？”調(diào)查引來16萬人次的點擊，結(jié)果顯示，有29.9%的人選擇“通過協(xié)商協(xié)議兩家對半分”；有28.1%“把500萬元留給自己”；有22.1%的人選擇“把500萬元給對方”；還有19.9%的人沒做選擇。
要求：選好角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題；不要脫離材料內(nèi)容及含義的范圍作文，不要套作，不得抄襲。
2.全國新課標(biāo)卷
閱讀下面材料，根據(jù)要求寫一篇不少于800字的文章（60分)
美國全球語言研究所最近公布了21世紀(jì)全球十大新聞，中國作為經(jīng)濟和政治大國的崛起排在第一位，是新世紀(jì)的最大新聞。該所跟蹤全球75萬家主要紙媒體、電子媒體和互聯(lián)網(wǎng)進行調(diào)查，結(jié)果顯示，有關(guān)中國崛起的新聞已經(jīng)播發(fā)了3億次。
對于中國的巨大變化，其中最值得展示的突出變化又是什么呢?據(jù)《中國青年報》和新浪網(wǎng)對中國公眾的調(diào)查，得票率依次是“經(jīng)濟成就”、“國際影響”、“民生改善”、“科技水平”、“城市化進程”、“開放程度”。
對于中國的這些變化，你有什么所見所聞所思所感?要求選好角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題；不要脫離材料內(nèi)容及含意的范圍作文，不要套作，不得抄襲。
3.湖南卷
閱讀下面的文字，根據(jù)要求作文。（60分）
某位知名歌唱演員在接受中央電視臺采訪時談到自己的變化：過去她出場面對觀眾說的第一句話是“大家好，我來了！”而現(xiàn)在她說的是“謝謝大家，你們來了！”
也許類似的變化曾經(jīng)發(fā)生在你的身上或身邊，也許你對此有自己的感受和思考。請自擬題目，寫一篇不少于800字的記敘文或議論文。
4.福建卷
閱讀下面的文字，寫一篇不少于800字的議論文或記敘文。（70分）
中國雜交水稻之父袁隆平說：“我的工作讓我常曬太陽，呼吸新鮮的空氣，這使我有個好身體。我夢見我種的水稻長得像高粱那么高，穗子像掃把那么長，顆粒像花生米那么大，我和我的朋友，就坐在稻穗下乘涼。”
要求：（1）必須符合文體要求，（2）角度自選；（3）立意自定；（4）題目自擬；（5）不得抄襲，不得套作
5.天津卷
閱讀下面的材料，按照要求作文（60分）
古人云：“以銅為鏡，可以正衣冠；以古為鏡，可以見興替；以人為鏡，可以明得失。“鏡”是認(rèn)識自我和世界的另一雙眼睛。今天，更多種類的鏡豐富了我們感知的層次和色彩；望遠(yuǎn)鏡將我們的實現(xiàn)引向遠(yuǎn)方，顯微鏡撩開微觀世界的神秘面紗。反光鏡讓我們瞻前仍可顧后，哈哈鏡變幻出多樣的自己，三棱鏡在我們面前架起一道美麗的彩虹，這些鏡為我們打開了多維的空間，使我們的視野更加開闊，思維更加深邃，心靈更加明澈。
請從望遠(yuǎn)鏡，顯微鏡，反光鏡，哈哈鏡，三棱鏡中至少選擇兩種鏡，結(jié)合自己的感悟，寫一篇文章。
要求：①自選角度，自擬題目。②除詩歌外文體不限。③不少于800字不得套作，不得抄襲。
6.北京卷
閱讀下列材料，按要求作文。（60分）
鹿特丹世乒賽結(jié)束后，師生門一起議論。
生甲：太好了，中國對又包攬了全部冠軍，這叫實至名歸，競技體育就得靠實力說話。
生乙：但我更愿意看見外國選手成功挑戰(zhàn)中國名將，一個國家長期壟斷某項體育比賽的金牌，其實并不利于這一項目的發(fā)展。
生丙：有人主張中國隊?wèi)?yīng)讓出一兩枚金牌，我不贊成。如果故意輸球，就有違公平競爭的原則和奧林匹克精神。
……
老師：同學(xué)們說的都有一定的道理，有些道理不僅體現(xiàn)在乒乓球運動上，也適用于其他社會生活領(lǐng)域。
要求：根據(jù)以上材料，自選角度，自擬題目，聯(lián)系實際，寫一篇不少于800字的文章，除詩歌外，問題不限。
7.上海卷
閱讀下面的材料，按照要求作文（70分）
猶太王大衛(wèi)在戒指上刻有一句銘文：“一切都會過去。”
契訶夫小說中的一個人物在戒指上也刻有一句銘文：“一切都不, 會過去。”
這兩句寓有深意的銘文，引起了你怎樣的思考？自選角度，自擬題目，寫一篇文章。
要求：（1）不少于800字；（2）不要寫成詩歌；（3）不得透露個人相關(guān)信息。
8.江西卷
閱讀下列材料，按要求作文。（50分）
孟子曰：“君子有三樂……父母俱存，兄弟無故（災(zāi)患），一樂也；仰不愧于天，俯不怍 （慚愧）于人，二樂也；得天下英才而教育之，三樂也。”（《孟子·盡心下》）
孟子認(rèn)為君子有“三樂”，其實，這也應(yīng)當(dāng)成為我們今天崇尚的人生之樂。請選擇“三樂”中的一樂作文。
要求：（1）寫議論文或記敘文。（2）題目自擬。（3）不少于700字。（4）不得抄襲，不得套作。
9.遼寧卷
閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫一篇不少于800字的文章。（60分）
有位哲學(xué)家舉起一個蘋果，對學(xué)生說：“這是我剛從果園里摘來的，你們聞到蘋果香味了嗎?"有個學(xué)生一看到蘋果紅紅的就搶著說：“聞到了!"哲學(xué)家拿著蘋果走到學(xué)生面前讓他們聞，有的說聞到了，有的聞也不聞就跟著說聞到了，只有三個學(xué)生默不作聲。哲學(xué)家問：“你們怎么啦?"一個學(xué)生上前又聞了聞，說：“我什么味也沒聞到。”另一個上去摸了摸，說：“這是什么蘋果?”還有一個訥訥地說：“老師，今天我感冒了。"
哲學(xué)家把那個蘋果交給大家傳看，竟然是蠟做的假蘋果!
要求：選好角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題；不要脫離材料內(nèi)容及含意的范圍作文，不要套作，不得抄襲。
二、命題作文
10.湖北卷
請以“舊書”為題寫一篇作文。（60分）
要求：（1）請先將作文題寫在答題卡上，然后作文；（2）立意自定；（3）文體自選；（4）字?jǐn)?shù)不少于800字。
11.安徽卷
請以“時間在流逝”為題，寫一篇不少于800字的文章（60分）。
注意：①立意自定②文體自選，詩歌除外 ③不得抄襲，不得套作 ④ 不得透露個人相關(guān)信息⑤書寫規(guī)范，正確使用標(biāo)點符號。
12.四川卷
請以“總有一種期待”為題目，寫一篇文章。（60分）
要求：①立意自定，文體自選；②不得套作，不得抄襲；③不少于800字。
13.廣東卷
閱讀下面的文字，根據(jù)要求作文。（60分）
大千世界，“原點”無所不在，“原點”可以是道路的起點，可以是長河的源頭，可以是坐標(biāo)的中心，可以是事物的根本……
請以“回到原點”為標(biāo)題，聯(lián)系生活體驗與認(rèn)識，寫一篇文章，自定文體，不少于800個字（含標(biāo)點符號）。
14.江蘇卷
不避平凡，不可平庸。為人不可平庸，平庸則無創(chuàng)造，無發(fā)展，無上進；處世不可平庸，因此要有原則，有鑒識，有堅守。
請以“拒絕平庸”為題，寫一篇不少于800字的文章。（70分）
要求：①立意自定；②角度自選；③不必面面俱到；④除詩歌外，文體自選。
15.浙江卷
閱讀下面的文字，根據(jù)要求作文。（60分）
一代人有一代人的偶像。錢學(xué)森、袁隆平、宗慶后、張藝謀、馬化騰、劉翔……他們是不同時代不同行業(yè)的成功者，有無數(shù)崇拜者和模仿者追隨其后。他們做過什么，又是怎么做的，被寫進了種種勵志讀本，然而，他們的成功很難復(fù)制，因為時間在變，萬物在變，一個人成功的賦予也在變。
時間不是一個抽象的概念。春夏秋冬，四時更替。物理時間隨著時鐘的指針分分秒秒匆匆地流逝，而人生的時間，則由大大小小的悲喜堆疊而成過去，由錯錯對對的選擇建構(gòu)而成未來。所以，人生的真諦不在復(fù)制別人的成功，而是認(rèn)識自己，在合適的時間里做好該做的事！
根據(jù)上述材料的含義，以“我的時間”為標(biāo)題，寫一篇不少于800字的文章。
要求：①選擇角度，明確立意。 ②除詩歌外，文體不限。③不得抄襲，不得套作。
16.山東卷
請以“這世界需要你”為題，寫一篇不少于800字的文章。（60分）
要求：①自定立意 ②除詩歌外文體不限 ③文體特征鮮明
三、話題作文
17.重慶卷
閱讀下面的文字，根據(jù)要求作文。（60分）
材料一：香港大學(xué)校工袁蘇妹沒有上過大學(xué)，不知道什么是“院士”，也沒做什么驚天
動地的大事，只是44年如一日用心、用情為學(xué)生做飯、掃地，深深地感動了學(xué)生。學(xué)生說 “她就像我們的媽媽一樣”。2009年9月，香港大學(xué)授予她“榮譽院士”，稱她”以自己的生命影響大學(xué)堂仔的生命”，是“香港大學(xué)之寶”。
材料二：巫溪縣鄉(xiāng)村教師趙世術(shù)，20年獨守講臺，13年殘體支撐，在大山深處點燃知識的火把，著涼了小村里一代代渴求的眼睛。他在22年檢延展自己的愛心，沉淀為精神的沃土，讓希望在春天發(fā)芽。他因“師魂燦爛”而被評為2010年“感動重慶”十大人物之一。
請結(jié)合材料和自己的體驗與感悟，以“情有獨鐘”為話題，寫一篇文章。
要求：①選題角度，明確立意；②自擬標(biāo)題，自選文體（詩歌除外）；③不少于800字；④不得套作，不得抄襲。
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