同心聚力，“厚實”啟程 ——市掇刀石中學2024年春季學期第一次教科研會議

　　為提高教學質(zhì)量，加強教學管理，促進教師專業(yè)發(fā)展，3月4日下午，市掇刀石中學召開2024年春季學期第一次教科研會議，校長黃紅兵，教務(wù)處、教科處、年級主任及教科備課組長參會。會議圍繞教研活動開展、課堂教學規(guī)范、青年教師成長規(guī)劃等問題提出解決方案和具體要求。

掇刀石中學2024年春季學期第一次教科研會議

　　教科處主任代翠平主持會議。她總結(jié)了上學期的教研成果，肯定各備課組全額或超額完成了教研任務(wù)，并對教研活動提出要求，要以“真研討，真提升”為目標，調(diào)整教研活動開展方式：第一，年輕教師與資深教師交替上公開課，互評共鑒，實現(xiàn)教學課堂的升格、優(yōu)化；第二，常規(guī)課、專題課、優(yōu)質(zhì)課按需開展，注重課堂的時效性；第三，常規(guī)教研有序開展，有記錄，有督查。

教科處代翠平主任對教研活動提出要求

　　教務(wù)處主任常昌成解讀掇刀石中學《課堂教學規(guī)范四要求》：第一，早自習讀默分塊，有記憶任務(wù)，有檢查措施；第二，課前準備有安排，任務(wù)必上墻，檢查有獎懲；第三，課堂控場，走近學生，關(guān)照全場；第四，課堂教學，落實抬頭率、回應(yīng)率和動筆率。

教務(wù)處常昌成主任解讀《課堂教學規(guī)范四要求》

　　校長黃紅兵從三個角度提出教科研工作的要求：學校發(fā)展，有硬招，才有硬核實力；青年成長，有引領(lǐng)，才有長足動力；專業(yè)成就，有實力，自然有榮譽。

校長黃紅兵提出青年教師成長措施

　　教為研之基，研乃教之器。我校教師將以更專業(yè)的教研方向、更科學的組織方式，開展扎實有效的教研活動，推進學校教育教學高質(zhì)量發(fā)展，同心聚力，“厚實”啟程，促進師生共同成長。

　　責任處室：教科處

　　通 訊  員：夏　凡

　　攝　　影：劉艷杰

　　審　　核：任珂瑩