“叮鈴鈴”,隨著上課鈴響的響起,以校長羅小軍為首的校委會領導走進課堂,展開了新學期的“推門聽課”課堂研究活動。
本次推門課活動的授課老師分布于三個年級,共13位教師。在活動中,每位聽課領導都詳細記錄授課教師的教學優(yōu)缺點,課后真誠地與教師交流,客觀公正地指出課堂教學中表現(xiàn)出的亮點和存在的不足,并對老師們在教學中的困惑進行了釋疑和指導,有針對性地提出了一些可操作性的建議。與此同時,他們還對授課教師所執(zhí)教的課程進行了綜合評估,對教師們教學的各個環(huán)節(jié)作出了客觀評價。
學校每學期開學開展的“推門聽課”活動已成為我校教學常態(tài)。學校以此為切入點,全面準確地把握教情、學情,及時了解一線教師的教學情況,打造有掇中特色的高效課堂,有效地促進了教師整體教學水平和學校教學質量的提高。
(圖片:劉艷杰)