開學抓質(zhì)量 校領(lǐng)導推門聽課

    為了解教師開學前的教學準備情況，提高課堂教學效率，9月2日，學校領(lǐng)導班子在校長楊清的帶領(lǐng)下，分別走進三個年級共9位教師的課堂聽課。
    根據(jù)聽課領(lǐng)導的反饋表以及授課教師的課后反思所反映的情況，總體來說本次“推門課”效果較好，主要存在著以下優(yōu)點：一、備課準備充分，教學目標明確，重難點突出；二、教學內(nèi)容豐富，教學手段靈活，教學過程設(shè)置合理有序；三、教師教態(tài)自然，語言表達清晰。當然，“推門課”也反映出個別教師在教學活動中存在的一些不足。比如，部分教師課堂教學氣氛不夠活躍，沒有切實做到以學生為主體。
    “推門課”活動雖設(shè)在開學之初，但旨在讓全體教師能以此反思自我，在今后的教學工作中扎扎實實做好教學常規(guī)工作，不斷提高課堂教學的有效性，真正做到向45分鐘要效率。

　　　
 
 



 

 
（圖片：劉艷杰）