| 教師 | 課題 | 證書依據 |
| 羅 丹 | “青年教師教學競賽” | 市二等獎(市教育局) |
| 郭恩雯 | “青年教師教學競賽” | 市二等獎(市教育局) |
| 王春梅 | 《開辟文明交往的航線》 | 示范課(市教研室) |
| 柳小玲 | 《明清君主專制的加強》 | 省二等獎(省教研室) |
| 杜 雯 | 《聲聲慢》（錄像課） | 省一等獎(省教研室) |
| 李國玉 | 《聲聲慢》（錄像課） | 省一等獎(省教研室) |
| 畢衛(wèi)華 | 荊門市第八屆中學體育教學評優(yōu) | 市一等獎(市教育局) |
| 葉 璐 | 《雨巷》 | 一等獎(全國十一五重點課題學校特色發(fā)展的校本研究總課題組) |
| 杜 雯 | 《琵琶行》 | 一等獎(同上) |
| 劉紅林 | 《氧化還原反應》 | 一等獎(同上) |
| 夏其國 | 《細胞核——系統(tǒng)的控制中心》 | 一等獎(同上) |
| 劉 婉 | 《林黛玉進賈府》 | 二等獎(同上) |
| 湯 鑫 | 《系統(tǒng)的邊界——細胞膜》 | 二等獎(同上) |
| 段旭東 | 《化學能與電能》 | 二等獎(同上) |
| 叢 姍 | 《硅和二氧化硅》 | 二等獎(同上) |
| 王 霞 | 《故都的秋》 | 二等獎(同上) |
| 李 強 | 《沁園春·長沙》 | 二等獎(同上) |
| 劉宏麗 | 《分段函數》 | 二等獎(同上) |
| 阮 勇 | 《算術平均數與幾何平均婁》 | 二等獎(同上) |
| 胡豐立 | 《等差數列》 | 二等獎(同上) |
| 賀愛云 | 《楊州慢》 | 二等獎(同上) |
| 作 者 | 題 目 | 登記說明 | 發(fā)證機構 |
| 羅 兵 | 《牛頓第三定律的應用》 | 三等獎（課件制作） | 省教研室 |
| 付 勇 | 《電場與磁場的性質對比》 | 三等獎（課件制作） | 省教研室 |
| 劉少元 | 《靜電屏蔽》 | 一等獎（課件制作） | 省教研室 |
| 王艷紅 | 《機械能》 | 三等獎（課件制作） | 省教研室 |
| 劉紅林 | 《氧化還原反應》 | 二等獎（教案設計） | 省教研室 |
| 代淑英 | 《氣體摩爾體積》 | 二等獎（教案制作） | 省教研室 |
| 葉 璐 | 《故都的秋》 | 一等獎（課件制作） | 中國教育學會高中教育專業(yè)委員會 |
| 康艷麗 | 《我與地壇》 | 一等獎（課件設計） | 同上 |
| 汪太連 | 《合歡樹》 | 一等獎（課件制作） | 中國教育學會“新時期中學語文學習方式的變革”課題組 |
| 丁媛媛 | 《荊軻刺秦王》 | 一等獎（課件制作） | 同上 |
| 朱平華 | 《都江堰》 | 一等獎（課件制作） | 同上 |
| 代翠平 | 《漢家寨》 | 一等獎（課件制作） | 同上 |
| 李 強 | 《中國建筑的特征》 | 一等獎（課件制作） | 同上 |
| 楊美芹 | 《一類條件最值問題的探求》 | 三等獎（課件制作） | 《少年智力開發(fā)報·數學專頁》 |
| 柳小玲 | 《明清君主專制的加強》 | 一等獎（教案設計） | 市教研室 市教育學會 |
| 王艷戲 | 《自由落體運動》 | 三等獎（教學設計） | 湖北省教育學會 |
| 劉宏麗 | 《分段函數》 | 三等獎（教學設計） | 湖北省教育學會 |
| 徐麗琴 | 《孔雀東南飛》 | 二等獎（教學設計） | 湖北省教育學會 |
| 劉 豐 | 《1.3地球的運動（第二課時）》 | 一等獎（課件） | 中國教育學會高中教育專業(yè)委員會 |
| 范江華 | 《數學探究性學習》 | 三等獎（課件） | 中國教育學會數學教育研究發(fā)展中心 《少年智力開發(fā)報·數學專頁》 |
| 全紅英 | 荊門市第八屆中學體育教學評優(yōu)“三個一”競賽 | 市二等獎（證書） | 市教學研究室 |
| 葉 璐 | 《雨巷》 | 二等獎（教學設計） |
中國高等教育學會 語文教學通訊高中刊 |
| 蔣慧麗 | 《關于“白色污染”的研究報告》 | 市一等獎（證書） | 市教研室 市教育學會 |
| 肖春玲 | 《別了，不列顛尼亞》 | 一等獎（課件教具設計） | 中國教育學會高中教育專業(yè)委員會 |
| 楊艷偉 | 《別了，不列顛尼亞》 | 一等獎（課件教具設計） | 中國教育學會高中教育專業(yè)委員會 |
| 作 者 | 題 目 | 登記說明 | 發(fā)證機構 |
| 汪太連 | 《寫作寫作教學要有序、善引、求活》 | 一等獎 （證書） | (中國教育學會“新時期中學語文學習方式的變革”課題組)證書 |
| 丁媛媛 | 《語文教學要注意生活教育》 | 一等獎 （證書） | 同上 |
| 朱平華 | 《語文課堂教學的“亮點”在哪里》 | 一等獎 （證書） | 同上 |
| 代翠平 | 《淺談語文教學中的心理調節(jié)》 | 一等獎 （證書） | 同上 |
| 周 杰 | 《英語試卷評講課的幾點體會》 | 一等獎（證書） | （國家基礎教育實驗中心心理行動研究總課題組、英語學習研究實驗總課題組、中國教育學會心理行動研究總課題組） |
| 李 強 | 《怎么使閱讀指導課有好的效果》 | 一等獎（證書） | (中國教育學會“新時期中學語文學習方式的變革”課題組)證書 |
| 吳橋梁 | 《生命視野中的德育教育討論》 | 一等獎（證書） |
全國和諧德育研究與實驗總課題組 中國倫理學會德育專業(yè)委員會 |
| 張桂花 | 《試論和諧德育中的學校、家庭、社會三結合問題》 | 二等獎（證書） | 同上 |
| 王 麗 | 《家庭教育德育為先》 | 二等獎（證書） | 同上 |
| 辛玉琴 | 《淺談新時期班主任的德育教育》 | 二等獎（證書） | 同上 |
|
夏其國 段旭東 |
《自主教育 和諧發(fā)展》 | 二等獎（證書） | 同上 |
| 盧文輝 | 《創(chuàng)設情景 激發(fā)學生興趣》 | 一等獎（證書） | （國家基礎教育實驗中心 國家教師科研基金十一五科研規(guī)劃重點課題） |
| 丁媛媛 | 《新課改高中語文自主學習的思考和策略》 | 一等獎（證書） | 全國十一五重點課題學校特色發(fā)展的樣本研究總課題組 |
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楊艷偉 葉 璐 |
《死水不死，靜水波瀾》 | 三等獎（證書） | 同上 |
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盧文輝 李 強 |
《高中政治教學中創(chuàng)新能力的培養(yǎng)》 | 三等獎（證書） | 同上 |
| 代翠平 | 《基于學生的需求探討研究性學習的自主管理》 | 三等獎（證書） | 同上 |
| 李書香 | 《淺談英語學科學生的自主學習》 | 三等獎（證書） | 同上 |
|
杜 雯 邵 華 |
《留給學生自主空間，力求班級管理民主化》 | 三等獎（證書） | 同上 |
| 王艷紅 | 《談高一學生自主管理能力的培養(yǎng)》 | 三等獎（證書） | 同上 |
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肖春玲 朱平華 |
《課堂學習心理調適探究》 | 三等獎（證書） | 同上 |
|
胡豐立 王 霞 |
《學生自主管理模式初探》 | 二等獎（證書） | 同上 |
| 黃慧竹 | 《讓自主成為學生的習慣》 | 二等獎（證書） | 同上 |
|
夏其國 劉紅林 |
《深化“三自”和諧發(fā)展》 | 二等獎（證書） | 同上 |
| 劉宏麗 | 《構“三自”管理體系 促學生和諧發(fā)展》 | 一等獎（證書） | 同上 |
| 王 萍 | 《學生自主管理的幾點嘗試和體會》 | 一等獎（證書） | 同上 |
| 作者 | 題目 | 證書級別 | 發(fā)證機構 |
| 代淑英 | 《化學教學中新課程理念的實踐與體會》 | 發(fā)表 | 《教學儀器與實驗》 |
| 李鳳琴 | 《直接引語和間接引語》 | 發(fā)表證書 | 《英語周報》 |
| 李鳳琴 | 《賓語從句和表語從句》 | 發(fā)表證書 | 《英語周報》 |
| 李鳳琴 | 《高考聽力題型分析與應試技巧》 | 發(fā)表證書 | 《英語周報》 |
| 王 麗 | 《三月調考質量分析》 | 一等獎（證書） | 市教研室證書 |
| 吳文江 | 《引導學生閱讀英文報刊，架起英語學習和真實生活的橋梁》 | 發(fā)表證書 | 《二十一世紀學生英文報》 |
| 吳文江 | 《小紅帽》 | 發(fā)表 | 《中學生英語少兒版》 |
| 楊美芹 | 《高考前學生心理分析》 | 一等獎（證書） | 《語婁外學習》 |
| 楊美芹 | 《一類條件最值問題的探求》 | 發(fā)表證書 | 《少年智力開發(fā)報·數學專頁》 |
| 代淑英 | 《淺談高中化學課堂的教學機智》 | 一等獎（證書） | 中國教育學會專業(yè)委員會 |
| 葉 璐 | 《科技文解題步驟和方法》 | 一等獎（證書） | 《中國教育學會高中委員會》 |
| 葉 璐 | 《科技文解題步驟和方法》 | 發(fā)表證書 | 《作文周刊》 |
| 王 麗 | 《淺談高中生英語閱讀能力的培養(yǎng)》 | 發(fā)表 | 《中學生英語》 |
|
肖春玲 朱平華 |
《淺談作文亮點訓練》 | 發(fā)表 | 《作文周刊》 |
| 王 萍 | 《指導背誦文言文四法》 | 一等獎 | 中國教育學會專業(yè)委員會 |
| 蔣 宏 | 《淺談高中生物復習課教學》 | 三等獎（證書） | 省教研室 |
| 張桂花 | 《生物：回歸課本抓基礎，提升解題能力》 | 發(fā)表 | 《荊門晚報》 |
| 陳桂芳 | 《化學：重視基礎，培養(yǎng)考試技巧》 | 發(fā)表 | 《荊門晚報》 |
| 吳文江 | 《英語學法指導與能力培養(yǎng)》 | 三等獎（證書） | 政府教育創(chuàng)新獎 |
| 柳小玲 | 《歷史教學中的創(chuàng)新教育》 | 發(fā)表 | 《荊門周刊》 |
| 劉艷梅 | 《青蛙王子二》 | 發(fā)表 | 《中學生英語少兒版》 |
| 朱平華 | 《淺談作文亮點培訓》 | 刊用證書 | 《作文周刊》編輯部 |
| 董艷蓉 | 《改變教學思維，追求有效課堂》 | 二等獎（證書） | 省教研室 |
| 劉宏麗 | 《高中數學課堂改革的幾點嘗試》 | 發(fā)表 | 《少年智力開發(fā)報·數學專頁》 |
| 葉 璐 | 《網絡時代中學德育教育研究》 | 一等獎（證書） | 湖北省教育學會中小學德育專業(yè)委員會 |
| 劉宏麗 | 《高中課堂合作學習方式的有效性探究》 | 三等獎（證書） | 湖北省教育學會 |
| 黎 峰 | 《讓語文課堂充滿感性的陽光》 | 《教育周刊》發(fā)表 | 《教育周刊》 |
| 劉紅林 | 《變教法，變學法，教學相長》 | 三等獎（證書） | 湖北省教育學會中小學德育專業(yè)委員會 |
| 劉 豐 | 《自主 合作 創(chuàng)新（地理課堂教學模式探索）》 | 一等獎（證書） | 中國教育學會高中教育專業(yè)委員會 |
| 王 麗 | 《淺談高中生英語閱讀能力的培養(yǎng)》 | 發(fā) 表 | 《中學生英語》 |
| 王 麗 | 《三月調考質量分析》 | 一等獎（證書） | 荊門市教學研究室 |
| 羅玉華 | 《高中英語教學中跨文化交際意識和能力的培養(yǎng)》 | 一等獎（文件） | 湖北省教研室 |
| 王 融 | 《如何提高城鎮(zhèn)中學生聽力理解能力之我見》 | 二等獎（文件） | 湖北省教研室 |
| 熊金芳 | 《提高英語課堂問題教學效能，促進師生共同發(fā)展》 | 三等獎（文件） | 湖北省教研室 |
| 陳宇紅 | 《富集在海水中的元素——氯》 | 三等獎（證書） | 湖北省教研室 |
| 陳 香 | 《英語完形填空析》 | 發(fā)表（證書）（補） | 英語周報總編室 |
| 郭恩雯 | 湖北省“教師師德故事”征文 | 優(yōu)秀獎 | 湖北省教育學會 |
| 丁媛媛 | 湖北省“教師師德故事”征文 | 優(yōu)秀獎 | 湖北省教育學會 |
| 康艷麗 | 湖北省“教師師德故事”征文 | 優(yōu)秀獎 | 湖北省教育學會 |
| 董艷蓉 | 湖北省“教師師德故事”征文 | 優(yōu)秀獎 | 湖北省教育學會 |
| 楊美芹 | 湖北省“教師師德故事”征文 | 二等獎 | 湖北省教育學會 |
| 盧文輝 | 湖北省“教師師德故事”征文 | 二等獎 | 湖北省教育學會 |
| 劉少元 | 湖北省“教師師德故事”征文 | 三等獎 | 湖北省教育學會 |
| 魯 勇 | 湖北省“教師師德故事”征文 | 三等獎 | 湖北省教育學會 |
| 董云飛 | 湖北省“教師師德故事”征文 | 三等獎 | 湖北省教育學會 |
| 劉 浪 | “教師師德故事”征文 | 三等獎 | 中國教育學會 |
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