聚焦課堂真視導(dǎo)，“把脈問診”開良方——荊門市教研室專家蒞臨我校開展教學(xué)指導(dǎo)工作

　　為進(jìn)一步了解學(xué)校教育教學(xué)現(xiàn)狀，提高教師的專業(yè)素養(yǎng)和教學(xué)能力，充分發(fā)揮教學(xué)視導(dǎo)對課堂教學(xué)的評價與促進(jìn)作用，3月30日，荊門市教研室專家教研員一行6人蒞臨我校開展教學(xué)視導(dǎo)工作。

　　教研員走進(jìn)教室，“把脈”課堂，“問診”學(xué)情，零距離接觸師生，分別聽取數(shù)學(xué)、英語、物理、化學(xué)、歷史、政治6門學(xué)科12節(jié)常規(guī)課，切實(shí)把握高三的復(fù)習(xí)備考進(jìn)度，全面了解高一的課堂教學(xué)情況。

趙翔老師執(zhí)教《概率與統(tǒng)計(jì)的綜合問題》

何為老師執(zhí)教《利用正弦定理判斷三角形解的個數(shù)》

夏凡老師執(zhí)教《讀后續(xù)寫微技能之情感描寫》

李怡寧老師執(zhí)教《Book3 Unit 1：Why do we celebrate festivals?》

楊曉國老師執(zhí)教《帶電粒子在磁場中的運(yùn)動之動態(tài)圓問題》

劉海清老師執(zhí)教《動能定理》

陳曉梅老師執(zhí)教《催化劑與反應(yīng)機(jī)理》

段旭東老師執(zhí)教《化學(xué)反應(yīng)速率（第一課時）》

李翠娉老師執(zhí)教試卷講評課

陶曉靚老師執(zhí)教《始終堅(jiān)持以人民為中心》

趙曼老師執(zhí)教《中國古代的民族關(guān)系與對外交往》

黃玲老師執(zhí)教《馬克思主義的誕生與傳播》

集體聽課

　　課后，各位教研員對聽取的課程進(jìn)行了細(xì)致的點(diǎn)評，并同相應(yīng)學(xué)科的教師進(jìn)行了深入的交流研討，聯(lián)系新課程標(biāo)準(zhǔn)，精準(zhǔn)把脈，對癥下藥，給予了高屋建瓴的教學(xué)指導(dǎo)。

教研員與老師們交流研討

　　教研員首先對教師的專業(yè)素養(yǎng)與課堂教學(xué)能力，尤其對師生良好的精神面貌、有效的課堂互動、濃厚務(wù)實(shí)的教研氛圍等給予了充分肯定，并提出了有針對性、有建設(shè)性的建議，特別給青年教師指出了有效提高教學(xué)水平的途徑與方法，鼓勵他們抓住新教師成長的關(guān)鍵期，早日成為骨干教師。

　　對此，青年教師們回應(yīng)熱烈，表示十分珍惜此次教學(xué)視導(dǎo)工作為年輕人提供的鍛煉、展示自我的機(jī)會，也非常感謝教研員們的不吝賜教、傾囊相授，未來會更加努力，汲取經(jīng)驗(yàn)提升自我。

　　此次教學(xué)視導(dǎo)活動推動了我校教學(xué)教研工作的深入開展，不僅為高三復(fù)習(xí)備考指明了方向，也促進(jìn)了教師的專業(yè)成長。教師們紛紛表示受益匪淺，將在今后的教學(xué)工作中積極領(lǐng)會視導(dǎo)精神，砥礪深耕，篤行不怠，為課堂教學(xué)提質(zhì)增效。 

　　責(zé)任處室：教科處

　　通  訊  員：代翠平

　　攝　　影：方　靜

　　審　　核：任珂瑩