同課異構(gòu)促提高 兩校攜手共發(fā)展

——我校與利川市第五中學(xué)開展結(jié)對(duì)互助活動(dòng)總結(jié)

      根據(jù)省環(huán)保廳及教育廳結(jié)對(duì)幫扶的工作要求和我校2018學(xué)年度幫扶工作計(jì)劃，經(jīng)兩校研究協(xié)商，2018年11月27日至29日，掇刀石中學(xué)黨委副書記、校長羅小軍再次率隊(duì)前往利川市第五中學(xué)開展結(jié)對(duì)互助活動(dòng)，兩校領(lǐng)導(dǎo)就學(xué)校發(fā)展、新高考下選課走班及日語教學(xué)管理做了深入交流。本次活動(dòng)在利川五中大力支持和周密組織下取得了圓滿成功，現(xiàn)總結(jié)如下：
      一、高度重視，組織有序
      1、成立專班
      按照本學(xué)年度制定的幫扶工作計(jì)劃，教務(wù)處報(bào)請(qǐng)校黨委后，成立了結(jié)對(duì)互助工作專班，確定以同課異構(gòu)、研討新高考選科走班為此次活動(dòng)的主題，并迅速制定具體工作方案，確保本次結(jié)對(duì)互助活動(dòng)有序開展。
      2、準(zhǔn)備充分
      本次活動(dòng)開展之前，教務(wù)處報(bào)請(qǐng)校黨委先后召開了兩次專題會(huì)：11月16日下午召開結(jié)對(duì)互助聯(lián)合教研工作籌備會(huì)，分管教學(xué)副校長黃紅兵就本次結(jié)對(duì)互助活動(dòng)做了安排，羅校長做了重要講話，各處室、各年級(jí)負(fù)責(zé)人出席會(huì)議。11月22日下午，召開結(jié)對(duì)互助聯(lián)合教研工作督辦會(huì)，要求各年級(jí)必須通力協(xié)作，授課教師必須做好充分準(zhǔn)備，確保本次活動(dòng)圓滿完成。
      3、協(xié)調(diào)有序
      本次活動(dòng)由教務(wù)處全面組織協(xié)調(diào)，各年級(jí)通力協(xié)作，整個(gè)活動(dòng)開展有條不紊，高效圓滿。
      二、效果良好，互惠互利
      本次活動(dòng)雖然時(shí)間較短，但收效甚豐，為兩校進(jìn)一步規(guī)范辦學(xué)和提高課堂效率產(chǎn)生了極大的促進(jìn)作用。
     1、交流辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)。從27下午至29上午，利川五中張奎校長從學(xué)校發(fā)展、校園文化建設(shè)和課程意識(shí)、課程研發(fā)能力等方面做了交流。我校校長羅小軍用“三新”概括了一年來利川五中所取得的成績：班子新、面貌新和進(jìn)步新。羅校長進(jìn)一步介紹了學(xué)校在教學(xué)質(zhì)量、學(xué)校建設(shè)、制度完善等方面的工作和成效，并就結(jié)對(duì)幫扶的下一步設(shè)想與張校長交換了意見，研究了幫扶工作的重點(diǎn)內(nèi)容和方式方法，為推進(jìn)下一步結(jié)對(duì)幫扶工作奠定了良好基礎(chǔ)。隨后，我校副校長黃紅兵和五中副校長羅治業(yè)分別就如何加強(qiáng)學(xué)校管理、提升學(xué)校品味和提升教學(xué)效果交流了心得。我校高二年級(jí)主任杜雯、高一年級(jí)主任常昌成與利川五中高二年級(jí)主任郭忠平、高一年級(jí)主任張榮輝就年級(jí)管理、日語教學(xué)和選科走班做了交流。

兩校領(lǐng)導(dǎo)交流辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)

羅小軍校長帶領(lǐng)一行10人前往利川五中開展教學(xué)互助活動(dòng)

      2、開展同課異構(gòu)。雙方通過各派一名教師，對(duì)同一年級(jí)同一科目同一內(nèi)容進(jìn)行“同課異構(gòu)”式的教學(xué)展示。代翠平、郭恩雯和夏其國老師分別與利川市五中學(xué)老師牟艷平、肖龍禹和徐曉愉就《蘭亭集序》、《測電源電動(dòng)勢和內(nèi)阻的數(shù)據(jù)處理和誤差分析》及《通過激素調(diào)節(jié)》開展同課異構(gòu)活動(dòng)。六位授課教師以他們豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)及靈活的應(yīng)變能力、扎實(shí)的基本功，讓課堂充滿了無窮的魅力，給所有參與的師生們留下了深刻的印象。課后，雙方授課教師交流授課思路，反思上課心得。利川五中和其聯(lián)盟學(xué)校利川三中、利川四中的教研組長及我校、利川五中的領(lǐng)導(dǎo)都一一進(jìn)行了細(xì)致點(diǎn)評(píng)，將同課異構(gòu)活動(dòng)推向高潮。雙方交流熱烈，氣氛融洽，獲益匪淺。本次活動(dòng)期間，我校8名老師還隨堂聽了利川五中高一、高二、高三年級(jí)的6節(jié)課，并深入到相關(guān)學(xué)科辦公室與同科老師探討交流。兩校領(lǐng)導(dǎo)高度重視此次活動(dòng)，親自參與聽課、評(píng)課。教師講課投入，聽課認(rèn)真，評(píng)課開誠布公。此次活動(dòng)對(duì)推進(jìn)兩校高效課堂的建立起到了積極的促進(jìn)作用。

利川五中牟艷平老師在授課

利川五中肖龍禹老師在授課

利川五中徐曉愉老師在授課

我校代翠平老師在授課

我校郭恩雯老師老師在授課

我校夏其國老師在授課

羅小軍校長在聽課

黃紅兵副校長和張宇鵬副校長在聽課

語文組在評(píng)課

物理組在評(píng)課

生物組在評(píng)課

      3、日語辦班交流。利川五中日語辦班較早，積累了一些教學(xué)及管理經(jīng)驗(yàn)，馬紹科副校長、高三年級(jí)主任張少良和高二年級(jí)主任郭忠平介紹了利川五中目前在日語教學(xué)方面的一些做法，為我校日語教學(xué)管理提供了可資借鑒的有效經(jīng)驗(yàn)。
      三、反思過程，整改落實(shí)
      在兩校領(lǐng)導(dǎo)的密切配合和老師們的辛勤努力下，本次活動(dòng)圓滿結(jié)束。盡管如此，通過本次活動(dòng)，也暴露出了一些問題：
      1、導(dǎo)學(xué)案設(shè)計(jì)欠規(guī)范，學(xué)情預(yù)設(shè)不充分。導(dǎo)學(xué)案中學(xué)校、年級(jí)及教師姓名未注明。同課異構(gòu)，未對(duì)參與教學(xué)活動(dòng)的學(xué)生的學(xué)情做好預(yù)設(shè)。
      2、課堂模式需要進(jìn)一步優(yōu)化。利川五中“212”教學(xué)模式極大地提升了學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情和表達(dá)能力，培養(yǎng)了學(xué)生的自信心。我校還需進(jìn)一步優(yōu)化課堂教學(xué)模式，從而打造真正意義上的高效課堂。
      3、課堂氛圍不夠活躍，學(xué)生主體地位未能充分彰顯。這些問題都會(huì)影響教學(xué)效果，需要我們進(jìn)一步整改落實(shí)。
      本次交流活動(dòng)進(jìn)一步推動(dòng)了兩校教育教學(xué)工作，促進(jìn)兩校在教研教改和教學(xué)效果上再創(chuàng)新高。掇刀石中學(xué)始終高度重視結(jié)對(duì)幫扶工作，在今后的工作中，我們將繼續(xù)堅(jiān)持從實(shí)際出發(fā)，注重實(shí)效，使幫扶雙方達(dá)到相互促進(jìn)，共同提高，優(yōu)質(zhì)資源共享的目的，為推動(dòng)兩校的共同發(fā)展做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

（教務(wù)處：魯勇）